公共教学部高数教研室于2025年12月15日组织教师赴2025级五年一贯制（自办）计算机应用技术特色班（简称特色班）开展教学观摩活动。本次内容为孙雨逊老师主讲的“对数函数应用——里氏震级”专题课，班级30名学生参与学习。

本节课以里氏震级为主线，孙老师通过对数函数的性质解析，引导学生理解地震与震级间的关系。课堂中适时引入近期国内外地震事件，让学生通过实际数据计算，体会数学在自然灾害评估中的重要作用，有效实现了知识传授与现实关注的结合。

在教学设计上，孙老师以“最大振幅能否直接定义为震级？”为问题导向，逐步展开对里氏震级公式的教学，通过对比不同震级对应关系，使抽象的对数运算变得具体可感。教学进一步延伸至心理学中的韦伯-费希纳定律，揭示心理感受与物理刺激间同样存在的对数关系，实现数学、科学与心理学的跨学科融合。课堂最后，孙老师结合亲身经历的汶川5.12地震，分享真实感受与思考，使数学知识承载人文关怀，自然渗透课程思政。课后，学生需自主探究“分贝与对数之间的关系”，延续从理论到应用的学习路径。

活动结束后，高数教研室的老师们与孙雨逊老师一起进行了交流研讨。大家一致认为：“本节课体现了‘四有课堂’的教学理念，教学内容设计紧密联系实际，有效激发了学生的学习兴趣，实现了数学应用能力的培养与科学素养的提升。”参与听课的教师们纷纷表示，这种以现实问题驱动理论教学的模式，为高职数学课程改革提供了有益借鉴。

此次教学观摩活动为高数教研室内部教学交流与互鉴提供了一个重要契机，展现了特色班在基础课程教学中的创新实践，也为进一步推进课程建设积累了实践经验。